抓阅读、促写作,冲刺高考英语
2016-03-21唐文娟
中学课程辅导高考版·学生版 2016年3期
高考英语复习时决不能只做题不阅读,因为阅读是英语学习的源头活水。谁放弃了英语阅读谁就放弃了英语,谁阅读得越多谁的写作也会越好。
首先我们要来分析一下为什么在阅读上失分多呢?
一是心理上,就是阅读动力与兴趣不足。看到阅读就会产生畏惧心理,使阅读成为消极应付和被动阅读,这就制约了我们的阅读速度和阅读能力;特别是在阅读文章时,有些句子结构复杂,从句较多,如果对语法知识缺乏系统的理解,就会造成一种望而生畏的心理障碍。
二是词汇上,就是词汇量有限,构词法知识匮乏。对词汇的理解和掌握是影响阅读的重要因素,词汇量严重不足,阅读遇到生词多的时候犹如看天书,根本读不下去,这会导致阅读障碍重重,丧失阅读兴趣。
三是技巧上,就是缺乏有效的阅读策略与技巧。有的学生不懂得阅读技巧,不能根据不同的文体采取不同方式获得主要信息,不能根据短文的几个方面进行推理判断,也不善于通过整体阅读去把握文章中心和作者的写作意图。
另外,就是课外知识面狭窄,英美文化背景知识薄弱,而且不会用英语思维去进行阅读。
那么怎样才能做好阅读理解?
第一,我们自己对阅读要感兴趣。因为每篇阅读都是一个经典故事或一篇实用性很强的文章。 “兴趣是最好的老师”。只有对英语阅读感兴趣了,才能去选择一些难度适中、贴近生活、题材多样、知识趣味结合较好的文章去阅读。……
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