王 雄，徐先美

（1.四川大学 锦江学院， 四川 眉山 620860；2.四川外国语大学 成都学院， 成都 611844）

随着信息化对教育事业的作用越来越大，各高校正如火如荼的进行着信息化建设，构建信息化校园成为了继上世纪各高校连入互联网后的又一重大投资。由于前期投入大、更新快、技术要求高，为了使经费得到最大化使用，寻求可持续的技术成为了建设者们的目标，而虚拟化技术的发展为可持续提供了有力支持。由于其产品多样，迭代版本较多，虚拟应用部署不清晰，导致管理较为混乱。本文以Windows server 2012 R2上的Hyper-V技术来构建高效益的高校信息化平台。

一、Hyper-V

虚拟化技术产品多样，目前三大主流提供商中，VMware 价格昂贵，XenServer 限制较多，[1]而Microsoft Hyper-V由于授权伴随着操作系统，其可操作性和性价比较前两者有较大优势。Windows Server 2012 R2中的Hyper-V较早期版本在性能和功能上有了很大提升，通过其管理工具可以建立和扩展云环境，可以提高硬件利用率，部署灵活，业务可连续，加上其复原能力、实时迁移、动态调整、虚拟交换机和增强会话的特性，在高校信息化建设领域可以发挥很大的作用。当然，所有的虚拟化能力都是建立在有强大的硬件支撑为前提的，[2]所以，在部署Hyper-V之前，各需求单位要根据预算和虚拟能力设定相应的硬件标准。

二、高校应用

高校信息化服务是由高校各应用子系统服务来共同组成，有面向学生、有面向老师、有面向公众等分类繁多的业务系统，如校园官网、邮件系统、OA办公系统、无纸化考试系统、财务与资产管理系统、一卡通系统、教务系统、精品课程、MOOC、校园网平台等，较企业和其它事业单位来说应用服务要多得多。同时，由于其应用服务供应商多样，受到的外界制约也各不相同，尤其是不同业务系统不同操作平台的要求不一致，在硬件的设置方面往往按照原来的服务与机器一一对应来部署，其资源利用率不仅会大打折扣而且增加了成本，同时运维人员也不便于管理。

随着高校应用服务越来越多，师生依赖信息化服务越来越重，技术的采用也不断发生着变化，这就使得各应用服务在管理上、技术上的要求也变得越来越繁重，要求的资金投入也不断加码。基于上述原因，高校信息中心要想把信息化工作做到得心应手，主要还是要做好前期的系统部署规划和部署策略。

三、部署策略

基于Hyper-V的虚拟化技术可以将众多的业务子系统通过做好系统部署规划得到分配，分配好的业务系统又可以根据其资源使用情况为其指派或动态指派硬件资源。通过部署策略可以实现利于维护、降低故障率、服务恢复快、硬件资源利用率高、减少经费投入等特点。为最大化使用现有服务器资源，可以根据以下原则对现有设备进行优化。

表1 部署策略表

（1）列出同型号服务器归集清单；

（2）分析是否可做虚拟化以及可做虚拟化需要升级的设备；

（3）整理清单，核查配件是否可以再利用，如CPU、内存、网卡、硬盘等；

（4）对可虚拟化设备进行编号，附上配置清单。

为建立良好的部署策略，在进行Hyper-V的部署前，需要对学校的业务子系统根据信息化等级保护程度、作用规模、应用类型等不同策略进行分类，根据服务器硬件和服务软件要求进行总结，实现硬件资源有序，功能清晰，目标明确。本文以较为常见的IBM System x3650 M4服务器为基础，通过调整CPU、内存、硬盘等硬件资源，基于最新的Windows Server 2012 R2部署Hyper-V以实现不同的模块化服务策略。部署分类策略如表1。

Hyper-V的部署很好地解决了现代信息化管理方面的需求，不仅提高了硬件资源的利用效率，削减了运营成本和投入成本，而且解决了在同一物理机上运行相同或不同的信息化应用服务的瓶颈问题，通过端口映射和路由服务可以更好地为高校信息化进行个性化服务。

四、结束语

在国家大力发展和推广大数据与云计算的时代，服务虚拟化、硬件虚拟化已是大势所趋。高校作为培养高层次人才的重要基地，及时吸收和更新技术不仅为自身运营带来重大的经济效益，还为向高层次人才培养发展提供坚实的基础，而目前Hyper-V的部署充分地满足了在资源的利用效率、环保能耗、成本控制和技术管理等方面的需求。

［1］王慨.Hyper-V Server 2008 R2 的服务器虚拟化应用研究[J].南通职业大学学报，2011（2）：77-81.

［2］韩彤.Hyper－V 虚拟化技术的研究与应用[J].信息技术与信息化，2011（4）：74-75.