周感华

如果党校不姓党，党校就没有必要存在了。党校姓党天经地义，这是党校与生俱来的基因和永远的标识，也是党校办学经验的最高概括。只有姓党，党校才能更好地完成党赋予的使命。

《当代贵州》约我写一篇关于党校的文章，这让我想起了微信圈一个朋友不久前的提问：“习总书记为何特别关注党校？”事实正如这位朋友所见，习近平在担任中共中央政治局常委、国家副主席兼中央党校校长期间以及在十八大后担任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席以来，一直都对党校给予特别关注，并针对党校发表了许多重要论述，充分体现了一位政治家对党校工作的精深思考和战略眼光。2015年12月11日至12日，全国党校工作会议在北京召开，政治局常委全部出席，习近平总书记在会上发表了重要讲话。以如此高规格的会议来研究部署党校工作，影响之大前所未有，这也足以说明习总书记对于党校的特别关注。那么，习总书记为何特别关注党校呢？要想了解这一点，就有必要知道党校是“什么样”的学校，是“姓什么”和“干什么”的学校。

党校“是什么”

第一，党校是中国共产党的独特优势。众所周知，中国共产党自从成立以来形成了不少优势，其中的一大优势就是办党校。纵观一部中共党史，无论是建党初期创办党校解决“干部缺少的恐慌”问题，还是延安时期加强党校解决“本领恐慌”问题，无论是革命年代大批量培养革命骨干，还是新中国成立后大规模培养执政骨干，无论是解决新形势下干部队伍的“缺钙”问题，还是作为思想理论建设的主要力量和新型智库建设的重要方面军，各级党校一直都发挥着不可替代的作用。目前，中国共产党办党校的成就已得到国内外广泛认可，国际上有识之士对党校的办学成就赞誉有加，一些外国政要对中共办党校的举措赞叹不已，称之为中国共产党取得成功的“秘密武器”。第二，党校是中国共产党的重要阵地。党校作为教育培训领导干部的主渠道，承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。新中国成立前后，党运用党校这个阵地培养了大批领导骨干，为革命和建设提供了有力的组织保证。目前，党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、意识形态领域斗争之激烈前所未有。越在这个时候，越是要重视发挥“关键少数”的重要作用，越要培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍，因此也就越要运用好党校这个阵地。毫不夸张地说，中国共产党如果失去了党校这一阵地，就等于自毁长城。第三，党校是中国共产党的宝贵家业。目前，全国共有省级党校34所，副省级党校15所，市地级党校365所，县级党校近2500所，拥有近10万教职工，另外不少党政部门、国有企业、高等学校和部队等也办了党校。这支宏大的队伍富集人才资源、学术思想资源、系统资源、学员资源，是难得的执政资源。习近平总书记在全国党校工作会议上强调：“这是一笔宝贵的资源，也是我们党的家业。”把这笔执政资源用好用足用活，真是一支了不得的巨大力量；而把这份家业经营好，资源就会越来越多，家业就会越来越大，就会推动党的事业走向兴旺发达。由此而言，爱护党校就是爱护我们党的执政资源，兴党校事业就是兴我们党的家业。

党校“姓什么”

第一，党校姓党是党校与生俱来的基因和永远的标识。党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强。可以说，一部党校史就是党校因党而立、因党而办、因党而兴、因党而强的历史。没有党，何来党校？正如习近平总书记所说，如果党校不姓党，党校就没有必要存在了。党校姓党天经地义，这是党校与生俱来的基因和永远的标识，也是党校办学经验的最高概括。只有姓党，党校才能更好地完成党赋予的使命。在新的历史时期，党校事业的发展和进步，归根到底取决于能不能坚持党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。评价党校的办学水平、教学科研水平和学术水平怎么样，归根到底也要用贯彻执行党校姓党原则的实效来衡量、来检验。第二，党校姓党的根本在于高扬姓“马”姓“共”旗帜。我们干事业不能忘本。共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。世界社会主义实践的曲折历程告诉我们，马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、放弃社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解。习近平总书记指出：“党校姓党，首先要把党的旗帜亮出来，而且要让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。”这面旗帜的根本就是姓“马”姓“共”，这是共产党人经受住任何考验的精神支柱。如果共产党不讲马克思主义、不讲共产主义，就不是共产党；如果党校不讲马克思主义、不讲共产主义，也就不叫党校。党校旗帜怎么亮？就是要大张旗鼓地讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义。第三，党校姓党的关键在于同党中央保持高度一致。毛泽东曾经指出：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”把领导干部集中到党校学习培训，一个重要目的就是增强看齐意识。党校向党中央看齐，才能引导学员看齐。党校向党中央看齐，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，就是要坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。

党校“干什么”

第一，党的理论教育和党性教育是党校的主业主课。党校姓党，决定了党校工作的重心是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是掌握马克思主义理论这个“看家本领”，是提高党性修养。领导干部干好工作，当然还需要掌握各方面知识和技能，但解决这些问题不是党校的主要任务，有许多途径可以解决。正如习近平总书记所说，如果党校把主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。中央明确规定，上述两类课在中央党校、省（自治区、直辖市）委党校、市（地）委党校教学安排中不低于总课时的70%，并规定各级党校每个主体班次都要设置专门的“党性教育单元”，确保党性教育课不低于总课时的20%。第二，党校也担负着推进理论建设和理论创新的职责。党校姓党，决定了党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开，在党的思想理论研究方面有所作为，为坚持和巩固党对意识形态工作的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位作出积极贡献。习近平总书记指出：“只有把一些重大问题从思想上理论上搞清楚、弄明白了，党校教育培训才能真正做好。”党校具有学科优势、人才优势和系统优势。要充分发挥好这些优势，加强对基础理论和重大现实问题研究。尤其要强化问题导向、实践导向、需求导向，深入研究和着力回答广大学员普遍关注的深层次问题，不断提高科研的影响力，加强对社会思潮的辨析和引导，从理论和实践的结合上作出有说服力的回答，为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出积极贡献。第三，党校还担负着为党委政府提供决策服务的职责。党校系统的学科设置比较完备，专家学者较多，特别是来自各地区各部门各领域的学员资源丰富，可以形成教学相长、学学相长、共生多赢的优势，这些都为党委和政府提供决策服务提供了天然平台。按照中央有关要求，党校要积极推进新型智库建设，要聚焦党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究，及时反映重要思想理论动态、提出有价值的对策建议；要注意发挥党校学员熟悉基层和工作一线情况的优势，建立和创新学员参与决策咨询机制，加强党情政情社情信息反映和研究；党校还要发挥系统优势，建立全国党校系统智库建设协作机制，确立决策咨询模式和智库成员管理模式，整合资源、上下联动，提高决策咨询服务水平。（作者系贵州省委党校教育长 责任编辑/吴文仙）