○　王　丽　罗　媛



“主题+对象+课程”的培训项目设计方法探微——以湖北长江经济带沿岸县（市、区）长培训班为例

○王丽罗媛

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，培训项目设计则是干部教育培训的首要和关键环节，集中反映了培训机构的培训理念，体现了培训机构的能力水平。中共湖北省委党校、湖北省行政学院将培训项目设计作为打造培训核心竞争力的重要抓手，大力探索“主题+对象+课程”的培训项目设计方法，取得了一定成效。

一、深入挖掘培训主题，结合培训班次发挥特色优势

培训主题是培训项目的灵魂和“纲”，对培训的各个要素起着统帅作用。培训项目设计首先需要确定和深入挖掘培训主题，在此基础上进行具体规划和设计，以确保培训项目紧扣主题展开。

（一）培训主题必须符合职能定位,做到服务大局

党校班次要突出理论教育和党性教育。《中国共产党党校工作条例》明确规定，要把党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。因此党校班次的培训必须牢牢把握理论教育和党性教育这个根本和核心，把坚持理想信念、提高思想政治水平放在首位，知识学习不能喧宾夺主、主次颠倒。尤其要突出问题意识，深入开展调查研究，准确把握当前干部队伍建设存在的突出问题，以及干部关心关注的热点难点问题，针对性地设置理论教育和党性教育课程。……