刘春芳



创新教学在高等数学教学中的实践

刘春芳

在当今知识大爆炸的背景下，创新人才已成为时代发展的必然需求，开展创新教学是当代大学教育的使命．高等数学是理、工、农、医类学生必修的一门基础课程，具有高度的抽象性和严密的逻辑性等特点，是学生学习后续专业知识的基础．在高等数学教学中，如何进行创新教学是每位数学教师不断深思的问题．

1 传统教学中的弊端

高等数学教学模式一直是讲授式的，即以教师讲授理论知识，学生听课为主．通过教师系统讲解理论知识，将数学的基本思想和基本方法传递给学生．在整个教学过程中，学生相对比较被动．高等数学的教学内容繁重、教学时间很长，从开学初的满腔热血，到学期末能坚持下来的学生最后只占班级的三分之二左右，剩下的学生由于各种原因可能已经掉队，产生厌倦的心理．长此以往，将无法调动学生学习的积极性和主动性，部分学生将学习当成一个任务来完成，把通过考试、获得高分作为最终的学习目的．只注重结果，而不注重学习的过程，这显然违背了教学设计的初衷．

2　创新教学实践探索

在高等数学教学过程中，应在有限的教学时间内将抽象的理论知识还原到生活中，对学生已具备的知识结构进行连接与整合，将高等数学的学习与学生职业生涯产生联系，这样就能将创新教学融入高等数学的教学中．

2.1重视对基础理论的教学高等……