王鑫，邢殿福，马瑶



《高师理科学刊》2011—2015年载文统计分析

王鑫，邢殿福，马瑶

（齐齐哈尔大学 《高师理科学刊》编辑部，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

以《高师理科学刊》2011—2015年刊载的1 241篇学术论文为研究对象，运用文献计量法和Excel统计法，对载文量、信息密度、出版时滞、引文量、基金论文、载文学科分布及稿源分布情况，作者的合作率、年龄、职称和学位结构等进行了统计分析．通过研究，客观地反映出期刊的特点，为期刊的发展提供依据．

高师理科学刊；载文分析；文献计量

《高师理科学刊》（以下简称学刊）是由齐齐哈尔大学主办的自然科学学术期刊，创刊35年来，学刊经历了半年刊、季刊、双月刊到月刊的发展，其影响力不断扩大，整体质量稳步提高，被多家重要数据库全文收录．本文以学刊2011—2015年刊载的1 241篇学术论文为研究对象，运用文献计量法[1]及Excel2003对其载文基本信息及作者情况进行逐篇统计，并与文献[2-4]进行比较，及时客观地掌握学刊的发展变化，有利于学刊更好地生存和发展．

1 载文基本信息

对学刊2011—2015年载文量、信息密度、出版时滞、基金论文和引文情况进行统计，结果见表1．

1.1 载文量、信息密度及出版时滞

载文量是指期刊在一定时间内所刊载相关学科论文的数量，是评价期刊吸收与传递信息能力的基本依据[5]．学刊5年共出版36期（2011—2014年为双月刊，2015年改刊期为月刊），刊载学术论文1 241篇（简讯除外），平均期载文34.5篇，与文献[2]期均载文30.2篇，文献[3]期均载文30.5篇相比有所上升，与文献[4]期均载文36.2相比略有下降，这与2015年学刊页码由双月刊的120页减少到月刊的112页有关．

信息密度是衡量期刊信息含量的指标，以每个印张所载结构完整的文章数量计算．由表1看出，学刊5年载文的信息密度都在4以上．

出版时滞是指作者自投稿之日起到论文发表的时间，是衡量期刊时效性的指标．学刊5年的篇均出版时滞为149 d，与2006—2010年的148 d[4]76基本一致．5年间相比较，2014年出版时滞略长为166 d，与作者投稿量大有关．

表1 2011—2015年《高师理科学刊》载文基本情况统计

1.2 基金论文统计

基金论文是指由各类基金项目资助的论文，基金论文比是刊载的基金论文数占总论文数的比例，是衡量期刊刊载稿件质量的重要指标[6]，某种意义上反映期刊的学术水平．5年中学刊刊载基金论文856篇，其中国家级基金论文105篇（国家自然科学基金99篇），省、部级基金论文96篇，市、厅级基金论文386篇，校级基金论文269篇．5年中刊载基金论文数呈稳步上升趋势，基金论文比为69%，与2001—2005年的10.0 %[3]90，2006—2010年的38.5%[4]76相比大幅提高．说明学刊的影响力不断扩大，刊载的论文学术水平及应用价值不断提高．

1.3 引文分析

引文是学术论文的重要组成部分，反映了研究人员对已有的研究成果和最新情报信息的吸收和利用能力[7]．同时，引文也是衡量期刊学术交流程度和吸引外部信息能力的重要指标，在一定程度上反映期刊的学术水平．学刊5年刊载的1 241篇论文总引文数为9 094，篇均引文7.3，与2001—2005的篇均引文3.57，2006—2010的5.95比较，明显提高．反映出学刊作者有较强的吸收和利用文献资料的能力，同时，可以看出学刊编辑有较好的文献意识和编辑素质．

2 载文学科分布情况

期刊论文的学科分布是近期研究热点与重点的直接反映[8]，体现期刊的办刊宗旨和特色，揭示学科结构的演变和发展．2011—2015年学刊载文的学科分布见表2．由表2可以看出，5年中载文量最大的是数学，占46.9%．其次是化学、物理和计算机，分别占12.6%，11.1%，10.8%．而生物、地理和体育3个学科共占17.2%，是学刊的弱势学科．这一结果与文献[4]一致，与文献[2-3]相比变化较大，学刊的优势学科已由1996—2005年的化学变为数学．这与化学与化工类期刊种类多，及高校职称评定标准和科研奖励政策有关，使大量优秀的稿件投向核心期刊等高级别的期刊．此外，随着高等教育改革，各高校注重教学质量的提高，5年中学刊的教学研究与教学改革的论文比例占39.9%，较2006—2010年的30%有所增加．

表2 2011—2015年《高师理科学刊》载文学科分布统计

3 作者基本信息统计

作者队伍的建设，对期刊的发展至关重要．及时掌握作者的变化情况，有利于期刊的生存与发展．对稿源的分布、作者合作情况及作者年龄、职称和学历等进行了统计分析，结果见表3．

3.1 稿源分布统计

学刊不仅是校内师生发表学术成果的园地，同时也吸收校外高质量的研究论文．5年学刊刊载外稿占80.5%，比2006—2010的69.03%增加了11.47%．作者地域分布广泛，遍布新疆、西藏、青海和内蒙古等30个省市、自治区．外稿作者发文数量前10位的单位是黑龙江科技大学、黑龙江八一农垦大学、中北大学、哈尔滨理工大学、南通大学、东北农业大学、淮北师范大学、吉林师范大学、佳木斯大学和昌吉学院．说明学刊的社会覆盖面广，外界有一定的影响力．

3.2 作者合作情况

学术论文的合作，一方面反映了作者良好的协作意识，另一方面也体现出研究课题的学科交叉程度、研究深度和涉及领域的广度．5年刊载的1 241篇论文中，合作论文880篇，合著率70.9%，其中2人合作占25.9%，3人合作占20.1%，4人合作占10.9%，5人及以上合作占13.9%．合作类型包括同单位、同省市及跨单位和跨省市的合作．

表3 2011—2015《高师理科学刊》稿源分布、作者合作、年龄、职称及学历情况统计

3.3 作者年龄、职称及学位结构

以5年为一个年龄段进行统计，发文最多的是31~35岁的作者，占30.1%．其次为30岁以下，占20.3%；36~40岁占18.9%．而41~45岁，46~50岁和51岁以上的作者发文较少，分别占11.1%，11.2%，8.4%，学刊的作者偏于年轻化．将作者的职称按初级、中级、副高和正高划分，中级和副高级职称的作者是学刊的主要力量，分别占42.2%和29.4%，其年龄大多在31~40岁．而正高职的作者，科研能力较强，加之科研奖励政策的要求，其撰写的论文大部分投往高级别的期刊，致使这部分作者的稿量减少．从作者的学位情况看，硕士、博士研究生的比例分别为47.8%和16.4%，较2001—2010年有所增加，这部分作者知识储备丰富，科研能力强，是学刊的后备力量．此外，30岁以下的在校研究生是新生力量，要进行培养和扶持．

4 结语

通过对学刊5年的载文情况及作者信息进行统计分析可以看出，载文量、信息密度和出版时滞比较平稳，篇均引文、基金论文比有所提高．数学是学刊的主要学科，占46.9%．稿源分布广泛，主要作者群为31~40岁的中级和副高职称，具有硕士、博士学位的研究人员，在校的硕士研究生是需要扶持的新生力量．同时看出，学刊的综合性较强，重点学科不突出，优秀稿源少，还要加大组稿力度，保护好作者群，进一步提升学刊的学术质量．

参考文献：

[1] 王崇德．文献计量学[Ｍ]．桂林：广西师范大学出版社，1997

[2] 王鑫，刘路臣，曹丹琪．《高师理科学刊》1996—2000年载文情况统计分析[J]．高师理科学刊，2001，21（4）：64-66

[3] 王鑫，刘路臣，邢殿福．《高师理科学刊》2001—2005年载文情况统计分析[J]．高师理科学刊，2006，26（3）：90-92

[4] 王鑫，邢殿福，马瑶．《高师理科学刊》2006—2010年载文分析[J]．高师理科学刊，2011，31（5）：75-77

[5] 关朝阳，魏苗苗．2010—2014年《北京体育大学学报》人文社会科学类论文载文分析[J]．军事体育学报，2016，35（2）：121-124

[6] 王倩，王姝．《天津农业科学》2005—2014年载文分析[J]．天津科技，2016，43（2）：94-97

[7] 王莉．《陕西师范大学学报》（自然科学版）2005—2014年引文情况分析[J]．陕西师范大学学报：自然科学版，2016，30（2）：124-128

[8] 康博文，马勤．《陕西林业科技》近十年载文分析[J]．陕西林业科技，2016（1）：58-61

Statistical analysis on the papers published of Joural of Science of Teachers′ College and University from 2011 to 2015

WANG Xin，XING Dian-fu，MA Yao

（The Editorial Department of Joural of Science of Teachers′ College and University，Qiqihar University，Qiqihar 16106，China）

By taking 1 241 papers published in Journal of Science of Teachers′ College and University from 2011 to 2015 as study objects．Statistical analysis the numbers of publising papers，publishing time，foundation items，quotation，its subject classification，paper distribution and the collaboration degree，the structure of age，title，degree of authors by using the method of documentation and Excel 2003．Reflecting its characteristics and supplying an evidence for the development of journal．

Joural of Science of Teachers′ College and University；analysis of thesis published；documentation metreology

1007-9831（2016）10-0049-03

G237.5

A

10.3969/j.issn.1007-9831.2016.10.014

2016-08-08

王鑫（1964-），女，黑龙江齐齐哈尔人，编审，从事科技期刊编辑学及生物学研究．E-mail：wxin8387@sina.com