高职院校创新创业教育模式研究与实践

2016-03-18广东轻工职业技术学院谢蕴琦

广东教育 2016年11期

文/广东轻工职业技术学院谢蕴琦

高职院校创新创业教育模式研究与实践

文/广东轻工职业技术学院谢蕴琦

党的十八大报告指出要加快发展现代职业教育;鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮大学生创业引领计划预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》提出全面深化高校创新创业改革，建立创新创业教育人才培养模式和制度，显著提升人才培养质量以及学生的创新精神、创业意识，以创业带动就业，最终驱动经济发展的战略目标创新是创业的根本，没有创新思想的支持，创业也无从谈起。因此，在“大众创业，万众创新”的环境下，迫切需要高职院校以培养多样化、创新型人才为切入点进行人才培养方式的改革。