周雪虹

（广东技术师范学院，广东广州 510400）

高校图书馆对新生利用文献信息资源持续性教育的探讨

周雪虹

（广东技术师范学院，广东广州 510400）

分析高校新生入馆教育出现的各种问题，对高校图书馆在新生入馆教育方面，提出持续性教育并对服务项目、教育的各种方式、体验操作等具体措施进行探讨.

新生入馆教育；持续性；探讨

高校新生初入学校基本都要接受入学教育，图书馆也不例外.图书馆通过入馆教育可以引导新生了解大学图书馆丰富的馆藏资源，应遵守的规章制度，以及如何利用图书馆文献信息资源等等，可以说对新生是一种很有必要不可缺少的教育方式.通过多年新生接受入馆教育的实践，发现不少问题.下面笔者就高校图书馆对新生利用文献信息资源教育出现的一些问题进行分析，对提高新生入馆教育质量，要坚持持续性的一些具体措施进行探讨.

1 问题分析

1.1 图书馆工作人员对新生的入馆教育形式化

有些馆的工作人员对新生教育形式化，走走过场短短几天完成任务即可.对新生宣讲的大多是图书馆的各项规章制度，他们应该遵守的事项，例：开馆时间、借书的册数，超期不还书刊以及损坏与丢失书刊的惩罚规定，书库的楼层以及各类书刊大致摆放的位置，图书馆书刊的总藏书量等等.这些对新生只是一种很表浅很基本的教育内容.但如果只是局限于这些内容，新生只是了解了图书馆的规章制……