加强科学理论指导,提高教材管理水平
2016-03-18陆柳
广东石油化工学院学报 2016年2期
陆柳
(广东石油化工学院 教务处,广东 茂名 525000)
加强科学理论指导,提高教材管理水平
陆柳
(广东石油化工学院 教务处,广东 茂名 525000)
摘要:加强高校教材建设和教材管理工作的科学理论研究,提高教材管理水平;用科学理论指导高校教材工作,实现高校人才培养的目标,以满足我国高等教育事业大发展的需要。
关键词:高校教材;管理理论;理论指导教材工作
高等学校的教材管理是一项直接为教学第一线服务的工作。教材管理工作基本包括两个内容:一是贯彻实施教材建设的正确方针和任务,组织教师编写、选用优质的教材;二是教材直接为教学服务,及时充分地满足学校教学活动对教材的需要。要真正做好教材工作,不仅要擅于在实践中总结经验,更重要的是要在总结经验的基础上,勇于创新,把实践经验升华到科学理论,用科学理论去指导实践工作。因此,要做好高校教材工作,关键要加强科学理论研究,提高教材管理水平。
1高校教材工作的重要性
有人类社会就有教育,有教育就有教材。但长期以来,许多人对教材工作的认识只限于买书、搬书、发书三步骤,认为教材建设也只是一般的事务性工作,谈不上什么学术性、专业性,致使教材管理成为高校管理工作中的薄弱环节。其实只要有教育的存在和发展,作为教育基本工具之一的教材就会伴随着教育的存在而承担着木之本的作用,伴随着教育的发展而承担着水之源的作用。……
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