新媒体对传统学生管理方法的冲击

2016-03-18刘怀东南阳医学高等专科学校河南南阳473061

新媒体研究 2016年3期

刘怀东南阳医学高等专科学校，河南南阳 473061

新媒体对传统学生管理方法的冲击

刘怀东
南阳医学高等专科学校，河南南阳 473061

摘要在信息技术快速发展和新媒体广泛被应用的今天，高校的学生教育管理工作也因此发生了重大的改变，特别是当今学生获取信息的途径越来越广的情况下，使得传统的学生教育方法受到了严重的冲击，已然不能适应现代学生管理形式的发展。所以，就必须要对学生教育和教学的方法寻求创新，同样也包括管理的工作方式和理念。文章主要是从高校学生管理方法存在的问题进行阐述，并且对如何应对新媒体对传统学生管理方法带来的冲击提出具体措施，探讨应该如何正确结合新媒体和传统媒体的利弊来提高学生管理的方法，寻求创新。

关键词新媒体；传统媒体；管理；方式

随着科学技术手段的逐渐成熟，新媒体作为新兴之中的传播手段，已经对传统媒体的学生教育管理方法产生冲击，同时社会对大学生各方面的要求也在不断提高，所以高校如何正确理解新媒体带来的冲击，正确利用创新的教育管理方法培养出能够适应社会的德、智、体、美全面发展的高素质人才，成为了摆在高校教育管理工作者面前的关键问题。

1 新媒体技术对传统学生管理提出了挑战

1.1 高校传统学生管理观念的改变

21世纪的教学是要培养德智体美劳全面发展的高素质人才，传统的学生管理方式已经不能适应现代教学的需要，随着新媒体技术的发展和应用，高校学生管理的观念也必须进行改革，现代大学生交流的方式多种多样，并且表现出了对采用新媒体进行多样化管理的偏好和倾向，所以要求高校的教育管理工作者不断的创新教育载体，转变管理理念，更好的指导和促进大学生全面的发展。

1.2 冲击了高校传统的学生管理方式

传统的学生管理方法比较的封闭，没有充分打开学生的思想，师生之间也缺乏一个平等、开放性的交流，这样就很大程度的阻碍了学生的思维，情绪不能积极的调动起来，更谈不上针对具体问题去发挥自己的见解，寻求解决问题的方案了，所以必须要及时改善学生管理的环境，适当的创造一些实践性强的环节和情景，使学生能够感受到平等、开放交流的氛围。新媒体的出现，改变了师生交流学习的平台及方式，甚至不受时间和地点的限制，更好的解决了传统的教学管理方法，使新媒体的作用发挥到最大。

2 新媒体环境对学生管理提出新措施

2.1 创新师生交流方式

传统的师生交流多是面对面交流，其中不乏一些性格内向或性格孤僻的学生在老师面前不愿吐露自己的心声，导致老师不能及时了解学生们的心理诉求，空有一身教学功夫而无处施展。新媒体凭借其开放性、互动性等特点，在学校中迅速传播开来，QQ、微博、微信等对于在校学生毫不陌生，高校老师可以充分抓住新媒体这一优势，创新师生交流方式。老师可以通过学生们更新的说说内容或发表的空间动态来了解学生们行为动态或心理需求，在必要的时候予以评论，遇到有困难或有心结的学生，还可以通过QQ、微信等聊天方式进行沟通，及时帮同学们排忧解难，这样不仅创造了深厚的师生友谊，而且还及时为学生做指引，帮助其重拾信心，树立良好的价值观念。

2.2 增加师生互动平台

在新媒体出现之前，师生之间的互动项目较少，导致老师在学生们心目中是高高在上的位置，这不利于学生管理工作的开展，随着新媒体技术的发展，越来越多的互动平台也浮出水面，让高校管理者和学生站在平等的平台上，不分贫贱富贵，不分职位高低，让同学们放开心理压力畅所欲言。高校管理者可以利用QQ群发布一些相关课题，让同学们参与到其中主动寻找解决问题的方式方法，提高学习的主动性，还让同学们各抒己见，激发自己的思维，促进自身素质的全面提高。

2.3 创新学生管理工作方法

新媒体以其资源共享性得到众多师生的认可，

通过利用新媒体创新学生管理的工作方式方法迫在眉睫。高效管理人员可以利用新媒体发布一些院校通知、学习技巧、竞技活动等内容，让同学们随时随地了解、学习，形成终身学习的良好习惯，同时同学们紧紧围绕这些内容讨论探究，不仅拓宽了知识层面，还增强了班级凝聚力，一举多得。

传统的高校学生管理方法给我国的教育史上起着非常重要的作用，但随着新媒体时代的到来，它对高效学生管理方法起到了严重的冲击，我们应该充分的认识到传统学生管理方法的不足之处，充分发挥新媒体的优势，对学生管理的思路和方法做出适应性的调整，确保学生管理的工作质量，实现学生们的全面发展。