石 亮，张晓梅

（安徽理工大学化学工程学院，安徽 淮南 232001）

有机化学设计性实验教学与实践

石 亮，张晓梅

（安徽理工大学化学工程学院，安徽 淮南 232001）

在有机化学实验教学中开设设计性实验是提高实验教学质量、培养学生综合能力的有效途径。主要介绍了设计性实验中教学内容的选择和实施办法，指出“苄醇的实验室制备”是一个适宜的有机化学设计性实验。

有机化学；设计性实验；苄醇；实验教学

大学教学的目标是培养专业技术人员或科研工作者，因而要求学生不仅要掌握专业知识，还要具备创新意识和实践能力，学会自己解决实际问题的本领[1]。有机化学实验作为该学科理论课的延伸和扩展,是培养学生动手、分析和解决问题能力，训练严谨的科学态度和工作作风的重要途径。传统的有机化学实验都是验证性实验，实验教材中有完整的实验步骤、实验现象及注意事项。学生依照课本完成操作，虽然能使学生在基本操作方面得到锻炼，但缺乏对学生分析、解决问题能力的培养。因此，当前高校实验教学改革应该“面向21世纪教学内容和课程改革计划，保留少量经典的验证性实验,增开综合性、设计性实验”[2]。我院根据自身特点和条件，制定了具有自己特色的有机化学设计性实验，旨在培养学生的创新和实践能力。

所谓设计性实验就是学生运用理论知识和实验技能，自行设计实验方案，选择适当的仪器和药品来解决问题。它是传统验证性实验的延续和发展，对培养学生的创造性思维、观察能力和实验能力有极其重要的作用[3]。……