郝南明，谷雨，马怀忠

（文山学院，云南 文山 663099）

云南沿边地方高校教育国际化思考

郝南明，谷雨，马怀忠

（文山学院，云南 文山 663099）

“一带一路”战略背景下，如何准确把握教育国际化发展的脉搏，克服“有区位条件但缺实力影响，有社会需求但缺发展措施”等不足，调整教育发展战略，确定学校发展定位，在办学理念和办学模式上体现沿边高校的优势和特色，是云南省沿边高校在新的历史条件下的核心发展主题。通过分析教育国际化发展趋势、云南沿边高校发展现状，提出沿边高校如何面对新的挑战和机遇，采取有效的应对措施以主动融入国家“一带一路”战略的发展思路。

一带一路；沿边高校；教育国际化

习近平总书记指出，教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分，要服务党和国家工作大局，统筹国内国际两个大局，提升教育对外开放质量和水平[1]。这为我国教育对外开放与发展提出了新的更高的要求。从区位上看，云南北上接“丝绸之路经济带”，南下接“海上丝绸之路”，是中国唯一可以同时从陆路上沟通东南亚、南亚，并通过中东连接欧洲、非洲的省区[2]1。“一带一路”新战略的提出为云南发挥独特的区位优势，拓展外向型发展，尤其是高等教育的开放发展提供了广阔的空间，对云南高等教育国际化发展进程起到积极的推动作用。特别地，作为沿边高校来说，如何面对教育国际化的挑战与机遇，调整战略方向，在办学理念和办学模式上体现沿边高校的优势和特色，主动服务“一带一路”国家战略是必须深入思考的问题。……