提高高中化学习题课教学质量的策略研究

2016-03-16尹月梅

环球市场 2016年15期

关键词：高中化学教学质量化学

尹月梅

重庆市彭水第一中学校

提高高中化学习题课教学质量的策略研究

尹月梅

重庆市彭水第一中学校

高中化学由于其理论性较强，且其涉及的知识较为深奥难懂，因此化学一直是高中学生学习较为困难的一门学科。高中化学习题课教学能够帮助高中学生深入理解所学的化学知识，以将这些知识融会贯通并能够熟练运用，因此高中化学习题课教学对提高高中学生的化学知识水平十分重要。但目前我国高中化学习题课教学中存在着许多问题，其严重影响了高中化学习题课的教学质量及效果，因此分析高中化学习题课教学中存在的问题并探究其解决措施对于帮助高中学生学好化学知识十分重要。

高中化学；习题课；质量

当前高中化学习题课的教学目标不够明确，具有一定的随意性，存在重点不突出的问题，习题的自主性不强，不能将自己在课堂中学习到的知识应用在习题中，同时，教师在对学生进行评价时往往将对错作为标准，忽视学生的情感因素，不能深入挖掘学生做错题目的原因，导致习题课的教学效率不高，如何改变这种现状，有效提升习题课质量，是所有高中化学教师需要思考的问题。