余汉丽

(武汉市机电工程学校　湖北　武汉：430012)



构建中高职计算机教学转型发展的探索

余汉丽

(武汉市机电工程学校湖北武汉：430012)

为推进中高职计算机教学转型发展，进一步走产教融合、校企合作与工学结合之路，提高中高职学校计算机教学水平及学生实用技能，基于多年教学实践，分析了中高职学校计算机专业的教学特点，从如何培养计算机应用型人才的角度出发，实现中高职教育衔接，构建现代职教“立交桥”，对中高职计算机教学如何与时俱进、转型发展，进行了研究与探索。

职业教育；中高职教学衔接；转型发展；教学改革；质量保障；综合素质

中高职学校计算机教学涉及面广，探索中高职教学衔接转型发展，对于培养社会需要的技能型人才有重要意义。本文针对中高职学校计算机教学中存在的不足问题进行了研究，探索了中高职学校计算机教学以就业为导向、以质量为核心的转型发展。

1　构建中高职计算机教学衔接加快转型发展的新模式

1.1拓展校企产教融合的教学模式

在计算机信息技术全面渗透的现代社会，计算机信息化技术在社会各行各业中都得到广泛应用，社会企事业单位急需掌握计算机熟练技能的高素质人才，拓展产教融合培养实用型人才是当务之急，在计算机教学上要与时俱进，开门施教、改革计算机教学模式，课程设置、教学内容和方式方法，在基础理论教学的前提下，着重解决产教融合的盲点和瓶颈，教材的选用应以学用结合为着眼点，理论实践要突出技能，强化一技之长、广为实用为首要目标。……