彭　莉

(武汉工程职业技术学院　湖北　武汉：430080)



基于项目驱动的《网页设计与制作》课程教学研究

彭莉

(武汉工程职业技术学院湖北武汉：430080)

针对传统教学存在的问题，采用项目驱动教学法对《网页设计与制作》课程课堂教学进行了改革，阐述了项目式教学设计理念，选取了合适的教学内容，完善了考核方式，以此推动计算机专业课程教学改革。

项目驱动；网页设计；教学研究

项目驱动教学法是以项目为主线，将学生的学习活动与实际的项目相结合，师生共同研究并实施一个具体的项目而进行的教学活动，是鼓励学生积极参与、协作、创新的一种教学模式。在《网页设计与制作》课程教学过程中引入具体的项目，以项目带动课程各知识点的学习，采用循序渐进、由浅入深的方式开展课堂教学，不仅能够调动学生学习的积极性，产生学习的兴趣，还能培养他们的实践动手能力、协同工作能力和创新能力。

1　现状分析

《网页设计与制作》是计算机应用技术专业的必修课，同时也是核心课，作为《Asp.net程序设计》的前导课程，需要学生熟练掌握网站前台界面设计，为将来开发动态网站打下良好的基础。然而，传统教学存在问题如下：

1.1教学方法难以吸引学生兴趣

传统方式由教师在多媒体教室讲解，学生上机完成实验实例，虽然也能学到制作网页的一些知识，但是很难激发学生学习的兴趣。几次上机后，部分同学就产生惰性情绪，布置的案例完成得越来越少，久而久之，甚至有少数学生放弃该课程学习。……