从在线慕课与离线慕课的融合看口译课程设计

2016-03-16李丰芮

淮南职业技术学院学报 2016年6期

关键词：商务英语课程教师

李丰芮

(江门职业技术学院外语系，广东江门529030)

从在线慕课与离线慕课的融合看口译课程设计

李丰芮

(江门职业技术学院外语系，广东江门529030)

慕课(MOOCs)教学近几年在中国的教育界迅猛的发展，给传统的教学模式带来了挑战和机遇，离线慕课的出现将是慕课的另一种发展；传统的在线慕课有其互动的优点但也有其局限，离线慕课有其自由的特点，提倡将在线慕课和离线慕课融合起来，互利互助，再与传统教学模式相辅相成，共同将提高学习效率。

慕课；在线；商务英语口译

当前手机、Ipad等移动通讯设备在成为人们生活的必需品的同时也催生越来越多的“低头族”，其中青年学生占了绝大多数，不管在学校、商场、车厢等地方，他们低着头刷着微博、微信、QQ等平台进行各种信息的交换。微时代有着一个最重要的特征就是“碎片化”，即：大部分的人们利用碎片化的时间去进行工作以外的交流、学习，这就需要教育机构去设计更为精简、有趣的学习素材以便在有限的时间内快速吸引学习者[1]。在教育领域里，微课作为慕课的一个基本课件资源，其特点是短小精悍、重点明确，方便下载到任何移动设备中，成为能在碎片时间内学习的一种颇有效率的方式，这比之前单纯的在线慕课有着更好的操作性和灵活性。