李绍东，路欣，徐鹏，汪秀玲，徐凯

（1.徐州医学院，江苏徐州221004；2.徐州医学院附属医院，江苏徐州221002）

留学生医学影像学教学实践与探索

李绍东1，2，路欣1，2，徐鹏1，2，汪秀玲1，2，徐凯1，2

（1.徐州医学院，江苏徐州221004；2.徐州医学院附属医院，江苏徐州221002）

结合留学生医学影像学教学课程的特点，从师资培训、教材的选用、教学课件的制作、师生交流与教学反馈等角度介绍相关的经验和体会，针对相关问题提出对策，以提高留学生课程教学质量。

留学生；医学影像学；英文教学

医学影像学是借助现代影像成像技术来揭示疾病病理改变，并进行临床诊断与治疗的临床医学学科。作为留学生的必修课程之一，医学影像学不仅在现代医疗工作中占有越来越重要的地位，其本身也随着医学影像新技术及影像检查设备的进步而飞速发展，这些都对留学生的教学提出了新的要求。如何提高留学生的医学影像学实践课程的教学质量是每一位教育者和临床工作者需要思考和总结的问题［1］。徐州医学院从2005年开始招收留学生，由医学影像学院承担外国留学生的医学影像学课程教学工作。笔者自2005年就开始承担留学生的临床教学任务，近几年也参与留学生在影像科实习的临床指导工作，在此过程中积累了一些经验和体会。本文就医学影像学教学实践和经验进行分析总结，对教学过程中的一些问题进行探讨、分析，并提出了相应对策，以期对留学生的影像学诊断教学起到促进作用。……