雷玉梅

摘要：职业院校教师到企业实践，不仅能优化教师的专业素质结构，也能提高教师的教学实践能力。培训跟企业接轨的“双师型”教师，对于提升职业院校的人才培养质量具有重要的现实意义。

关键词：职业院校教师；企业实践；考评体系

目前，我国职业院校教师普遍存在学历高、理论知识丰富，但缺乏实践经验、动手操作能力不强等问题，有相当一部分教师未获得相应职业资格证书，没有到企业进行专业实践的经验，在教学内容、教学方法和教学手段等方面难以达到职业教育的技术要求。这样的师资队伍很难培养出能够适应就业市场需求、符合岗位要求的高技能人才。因此，职业院校教师到企业实践考评体系的研究，对完善职业院校教师到企业实践的培养制度具有十分重要的意义。

一、构建职业院校教师到企业实践的考评体系的意义

（一）加强师资队伍建设

教育人才培养目标的实现在于教师，任何一种教育类型都需要具备过硬的师资条件，职业教育也不例外。职业院校教师是指在职业院校中履行教育职责的从业人员，强大的师资队伍是职业院校发展的关键，是培养人才的保障。“双师型”教师是职业院校教师队伍的特征和名片。职业院校教师要同时具备理论教学素质和实践教学能力，同时具备教师职称和行业职称，既可以进行理论教学，又可以指导学生进行实践。

（二）推进校企深度合作

教师到企业实践既能推进校企深度合作，也能有效地提升教师技能。……