滑登红

(山西财贸职业技术学院，山西 太原 030031)



【文化与教育】

新时期大学生挫折教育探析

滑登红

(山西财贸职业技术学院，山西 太原 030031)

现今大学生多数生活环境优越，缺乏逆境磨炼，遇到挫折时其脆弱的心理承受力令人堪忧。本文通过分析新时期在校大学生开展挫折教育的必要性以及挫折产生的原因，提出应培养学生正确认识挫折的意识，提高学生抗挫折能力，并强化挫折教育时效性。

大学生；挫折教育；抗挫意识；挫折能力

新时期，大学生优越的物质生活条件令人羡慕，但这也导致部分大学生缺少挫折磨炼，心理承受能力脆弱，不能适应竞争激烈的现代社会，其未来发展令人担忧。加强新时期大学生挫折教育，培养合格的当代社会主义事业接班人，已成为家庭和社会共同关注的一个重要课题。社会心理学认为，挫折是个体在实现既定目标的活动中，遇到了无法克服或自认为无法克服的内部和外部障碍，使其动机不能实现，需求不能满足时而产生的一种心理紧张和情绪反应。对大学生进行挫折教育是指通过对挫折的正确认知，挖掘其潜能，以提升大学生个体社会适应力为目的的一项综合性教育实践活动。

一、新时期大学生挫折教育的必要性

对新时期大学生进行挫折教育，是全面贯彻落实高等教育的基本要求，是新时期高校思政教育和心理健康教育课程体系的重要组成部分，更是提升大学生自身综合素质、积极适应社会，提高就业竞争力、创新能力和大学生成长成才的内在需要。……