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从《毛主席老人家别生气》说起

2016-03-15孙汝建

文化学刊 2016年12期

孙汝建



【文化观察】

从《毛主席老人家别生气》说起

孙汝建

当下我国高校的科研管理过于机械。如:文章中只有论文、研究报告才算科研成果,要衡量一篇文章是不是论文,往往注重形式——没有关键词、内容提要,注解、参考文献的文章不算论文;研究报告中必须有数据分析,研究报告还要有采用单位的证明。没有论文发表或研究报告被采纳,就会影响到教师的科研工作量、职称评定、科研奖金的发放以及对教师的科研评价。此外,论文发表或研究报告的采纳,还要看刊物的级别或领导批示的级别,这类成果是各高校参加科研成果排名的重要内容和主要依据。笔者在某高校担任科研处长期间,也曾经根据这样的游戏规则管理过科研成果,当时也没觉得有什么不妥,后来就越发感到不安,教师们也经常提出这样的问题:一般文章就一定没有学术性吗?论文就一定有学术性吗?论文的质量与刊物的级别一定等同吗?针对诸如此类的问题,我于2012年4月写过一篇小品《毛主席老人家别生气》,主要是讽刺上述科研管理机制的,在小品中我讲到:有人将上述科研成果管理现象反映到毛主席那里,毛主席派秘书把自己的《论人民民主专政》《论十大关系》《湖南农民运动考察报告》送到科研管理部门去鉴定。答曰:《论人民民主专政》《论十大关系》,题目里虽然有“论”字,但没有关键词、内容提要、注解、参考文献,还不能算论文。拿《湖南农民运动考察报告》来说,最多也只能算是软课题研究,即使作为软课题研究成果也有明显的不足:一是没有数据论证。……

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