赵　浚

（东北师范大学,长春 130024；吉林工商学院,长春 130507）



生态教学：思想政治理论网络公开课的关怀维度

赵浚

（东北师范大学,长春 130024；吉林工商学院,长春 130507）

摘要：思想政治理论网络公开课生态教学，着眼于教师和学生的双重发展，体现为一种深度的全方位教学关怀。以营造环境为取向，构建舒适有效课堂环境；以课堂体验为主导，构建课堂教学生态活力；以多元评价为原则，构建生态教学考评体系，从而提升思想政治理论课环境投射质量，促进大学生思想道德品质生态发展，实现思想政治教育系统的生态优化。

关键词：思想政治理论网络公开课；生态教学；关怀

《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》指出，要建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论课，实施高校思想政治理论课建设体系创新计划。[1]思政课如何做到学生真心喜爱、终身受益，思想政治理论网络公开课的实践与探索成为高校思政课创新的有效途径。建设好思想政治理论网络公开课，要从思想政治理论课自身及其外部生态结构的相互关系进行综合分析和尝试，注重师生教与学的内在感受和外在体验，切实提高思政课的实效性。思想政治理论网络公开课生态教学，从生态思维形成思想政治教育活动对师生的人文关怀，实现了思想政治教育环境对人的生存发展价值的塑造和提升。

一、思想政治理论网络公开课生态教学的关怀内涵

“生……