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我是“追缉犯”

2016-03-15谭舒茗

关键词:退团故作一连串

糟糕!我被董老师盯上了!

我是学校舞蹈社团的成员,这个身份曾经让我很是骄傲。但跳舞太累了,而且占用了大量时间。升人五年级后,课业负担重了起来,分身乏术的我萌生了退团的念头。这个想法我可不敢对董老师直说,她肯定不同意!刚刚,广播里通知舞蹈队员开会,一定又是进行排练。怎么办?我想装作没听见,不去。可是,躲得过初一,躲不过十五,这不,我成了董老师的“追缉犯”。

“丁零零——”下课铃响了。我哼着小曲儿大摇大摆地走出教室,准备去洗手问。可我刚走进洗手问,就发现了一个熟悉的背影——董老师!我立马慌了,怎么办?退还是进?到底找什么理由?假装不知道,还是大胆说原因?突然问,我的脑海里出现了一个小人,告诉我:快逃!快逃!快逃!我眼睛一闭,猛地一转身,旋风一般朝班里跑,边跑边在心中祈祷,千万别让董老师发现!跑回班里后,我定了定神,发现董老师没追过来,一颗悬着的心总算落地了。

虽然成功逃脱了,但我还是心有余悸!我觉得自己好像突然变成了下水道里的一只老鼠,不管走在哪里都提心吊胆的,就怕遇到董老师这只“大猫”。

这不,下午大课问时,我准备到操场站队,却万万没有想到在楼道又一次与董老师“狭路相逢”。我一看到董老师,心跳瞬间加速。完了,这下可怎么办?逃跑?不能,离董老师太近了,她一定会发现。勇往直前?不敢,这样做岂不是自投罗网吗?我急得两手直冒汗,眼睛四处搜寻着藏身之处。正在我举棋不定时,我斜着眼偷偷一瞟,真是天助我也!董老师竞低下头看手机了。机会来了,赶紧溜之大吉!一步,两步,三步,太好了,还有一步就要到达安全地带了。谁知我刚要抬腿,“谭舒茗——站住!”天哪,这不是董老师的声音吗?顿时,我这颗刚要安稳的心又被提了起来。怎么办?不能再“装疯卖傻”了,只能硬着头皮上啦!于是我皮笑肉不笑地来到董老师面前,故作镇静地说:“董老师,您找我有什么事吗?”她皱着眉说:“谭舒茗,你跑什么?大广播里的通知你没听见吗?是不是心虚呀……”面对董老师一连串的“审问”,我能说什么呢?只得老老实实地低头听“训”。幸好董老师还有急事,网开一面,放我走了。

唉,这当“追缉犯”的日子也太难熬了!既然我已经被董老师“捉拿归案”,舞蹈社团看来是退不成了。这样也好,不用再“鬼鬼祟祟”地做人了。那就安心跳舞吧,反正我别无选择!

出色的心理描写

“追缉犯”一词令人眼前一亮,细读习作,我们更是被小作者活泼生动的语言吸引住了。尤其是“我”一连串的心理变化,如洗手间偶遇老师的惊慌失措,楼道相遇时的紧张、暗自庆幸,被抓住后的故作镇静……令人感同身受,一直为小作者悬着心。

(升平)

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