董晨雪，王俊华

(苏州大学独墅湖校区，江苏 苏州 215123)

社会治理视角下的高校同伴教育防艾探索
——以苏州S大学为例

董晨雪，王俊华

(苏州大学独墅湖校区，江苏 苏州 215123)

以苏州S大学为例，对高校开展同伴教育的防艾意义及现状进行探究，总结其以同伴教育为核心开展的各项活动在防艾宣传中的已有经验，在社会治理理论的基础上发现其在内部治理以及外部治理中存在的问题，并提出建立完整的合作网络等相关建议。

高校;同伴教育;艾滋病;社会治理理论

同伴项目被世界卫生组织确认为是改变人们行为特别是青少年行为的有效方式。同伴教育亦被确定为是艾滋病预防的主要措施之一，并被广泛应用于艾滋病预防和性健康教育领域。随着市场经济的发展以及时代浪潮的推进，人们的观念日益开放，对于人性，包括性的解放亦在“以人为本”以及商品经济的大背景下，潜移默化地改变着人们的思想和行为。这一方面彰显了经济的发展以及人民民主的进步，另一方面在相关观念以及性解放方面亦延伸出了一些突出问题，其中一个便是艾滋病的蔓延及发展。在市场经济的自发调节下，部分人们追求经济利益，漠视社会效益及道德底线，大批输血制品存在安全隐患，拓宽了HIV的传播途径。同时，不安全的性行为，尤其是男男性行为亦增加了HIV的感染几率。另外，社会在性以及艾滋病相关关系的方面存在“文化堕距”现象。美国社会学家W.F奥格本在其《社会变迁》一书中首先提出“文化堕距”概念，阐释了在社会变迁过程中存在非物质的适应性文化的变化滞后于物质技术方面的变化。……