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高职基础护理实训室一体化建设模式的研究

2016-03-13袁翠红汪为聪梁春艳孟莉莉

卫生职业教育 2016年22期
关键词:实验室实训护理

袁翠红,汪为聪,梁春艳,王 林,孟莉莉

(合肥职业技术学院,安徽巢湖238000)

高职基础护理实训室一体化建设模式的研究

袁翠红,汪为聪,梁春艳,王林,孟莉莉

(合肥职业技术学院,安徽巢湖238000)

基础护理实训室是护理教学和培养学生综合能力的重要基地,它的建设与管理模式不仅是教师教学质量的前提保证,更重要的是培养学生严谨的科学态度和自主学习、临床思维、人际沟通能力及创新能力的重要基地。合肥职业技术学院基础护理实训室经过十几年的不断发展和完善,现已建设成为针对护理专业设备先进、教学与管理一体化的开放性实训室。

基础护理实训室;建设模式;一体化

1 一体化基础护理实训室硬件建设

1.1一体化实训教学环境的构建

1.1.1实训室基础设施护理专业为合肥职业技术学院(以下简称合职院)的龙头医学类专业群,基础护理学是护理专业的核心课程。2003年,安徽省将护理专业批准为高职高专教育专业教学改革试点专业;2007年,教育部、财政部将合职院基础护理实训室批准为中央财政支持的护理实训基地;2010年,合职院新校区建成,并进一步完善了实训基地建设,总面积由原来的300平米扩大到目前的5 000平米。

1.1.2实训室功能区域的规划结合实训课程的设置及教学目标,将实训室划分为七大功能区。分别为一体化护士站、教学示教室、分组模拟训练室、触摸多功能演放室、技术室、技能考核与测评室和技能竞赛培训室。(1)一体化护士站,主要模拟临床护理工作中的患者管理、业务管理、质量管理等,开展护士交班、护理记录、处理医嘱等活动,从而有利于培养学生综合能力;……

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