尹　萍

（日照市健康教育所，山东日照276826）

翻转课堂理念下的针灸推拿学教学探索

尹萍

（日照市健康教育所，山东日照276826）

翻转课堂教学模式是指学生在课外完成知识的学习，而课堂变成教师与学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等。针对中职学生的学习和生活特点以及针灸推拿学的学科特点，通过分析翻转课堂教学模式在中职学生群体中的可行性与可操作性，认为在针灸推拿学的教学中可根据教学内容和教学模块的不同要求，灵活运用翻转课堂教学理念来设计课堂形式和教学环境，将学生对知识的吸收内化搬到课堂上，突破传统课堂的束缚，确实可以收到良好的教学效果。

翻转课堂；针灸推拿学；教学方法

翻转课堂教学模式是对传统教学过程的重新组合，指学生在课外观看教师制作的短小视频完成知识的学习，通过网络与同学和教师交流，并进行简单测评后，带着问题上课堂，课堂变成了教师与学生之间和学生与学生之间通过互动解决问题的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而完成对知识的吸收和消化。相对于传统教学来说，课堂上教师讲课的内容通过互联网以视频的形式提前传递给学生，时间缩短，内容精炼，而传统的对知识吸收消化的课下复习阶段前移到了课堂。这一教学模式从推广之日起就收到了良好的教学效果。近年来不但在我国中小学教育教学中提倡这一新的教学模式，中等职业学校和大学课堂也引入了这一教学理念。……