刘　利，卢晓红，余　芳，刘　玲，李　君

（四川中医药高等专科学校，四川绵阳621000）

专科层次公共卫生管理专业社会医学教学方法探讨

刘利，卢晓红，余芳，刘玲，李君

（四川中医药高等专科学校，四川绵阳621000）

通过探讨专科层次公共卫生管理专业社会医学的教学方法，旨在解决教学中存在的问题，以提高专科层次公共卫生管理专业学生社会医学课程的教学效果和水平。

专科层次；公共卫生管理专业；社会医学；教学方法

专科层次公共卫生管理专业培养的主要是能在基层医疗卫生机构（社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室、诊所等）从事疾病预防控制与卫生事业管理工作的应用型卫生事业管理人才。社会医学是从社会的角度，研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制定相应的社会策略和措施，保护和增进个体及人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量的一门医学和社会科学相结合的交叉学科［1］。社会医学是公共卫生管理专业的主干课程之一，为学生从事卫生管理工作提供所必需的基本理论、素质和技能。本文以笔者所在的专科学校为例，旨在探讨专科层次公共卫生管理专业社会医学的教学方法。

1　当前存在的主要问题

1.1教学方式单一

目前，社会医学的教学仍然是以灌输式教学为主，注重知识点的教授，却忽视了通过课堂对学生发现问题、分析问题、解决问题能力的培养，学生对教学内容缺乏深入思考，停留于表面，实践应用能力差。……