王红丽

（连云港市东方医院，江苏连云港222046）

护理本科院校合作班班级文化建设实践

王红丽

（连云港市东方医院，江苏连云港222046）

班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，在院校合作班的建设中发挥着更为重要的作用，梳理院校合作班班级文化建设的主要方面，以期整体提高院校合作班学生综合素质，达到院校合作最佳效果。

班级文化；院校合作班；护理本科院校

院校合作是目前培养卫生技术人员的一条新路径，它充分利用并有效融合医院与学校的各项资源，为学生接受真正的职业教育提供物质与制度保障。然而在这个整合过程中对于合作班的学生来说，教学场所的变更引起了学习与生活的一系列变化，其中最大的变化是教学环境与医护指导教师的不同，实习生“接触临床，改变了以往学校单一的学习状况，新事物、新环境无疑成为一种新的刺激”［1］。学生心理同时也发生相应的变化，这种变化主要表现为对护理职业的重新认识与对社会、人生态度的转变等方面，班主任对这些学生需给予更多的关注与引导，构建良好的班级文化。李学农先生认为，班级文化是一种“教育存在”，是一种潜在的教育力量，学生对于班级文化的学习是潜在的学习。在班级中，学生从书本以外的生活中学到的东西，可能比从书本里学到的东西还要多。班级文化定义为：班级成员在班主任教师的引导下，朝着班级目标迈进过程中所形成的、被班级多数成员所共同遵循的基本信念、价值标准和行业规范［2］。……