□徐江敏（淮阴工学院体育教学部江苏淮安223300）

新形势下高校足球教学改革措施研究

□徐江敏（淮阴工学院体育教学部江苏淮安223300）

足球我们的体育教育中经常被提及，但是它在实际的教学活动中，并没有被运用得十分广泛，所以广大的教育工作者需要对此加以思考，如何将足球教学更好地融入体育教学当中。本文主要介绍了当下高校足球教育的现状和问题，并进一步分析了新形势下高校足球教学的改革措施。

高校足球教育新形式改革措施

1、当下高校足球的现状和问题分析

体育促进人的身心发展，达到人身心合一，从外在和内在得到和谐发展，体育作为教育的载体之一，是培养人性格、品格以及身体的一种良好手段。足球这项运动已经有了一百多年的发展历史，在这长达一个世纪的时间里，足球的文化、技术和规则都在不断的完善。当下，我国高校的足球教育中，一些学生虽然对足球有强烈的兴趣，但是仍然存在学习目标不明确的问题。再加上自身技术、水平的欠缺，高校学生的年龄基本上都在20岁以上，从这时起步，可以说已经错过了最佳学习足球的时间。所以，在有限的时间里，去掌握复杂的、具有一定难度的足球技术，是十分困难的。在高校的足球教育当中，教师队伍也一直处于一个尝试的阶段，这就使得足球课堂难以形成良好的氛围，不能有效对调动学生在学习上的积极性与主动性，在学习足球时，学生始终处于一个被动的状态。……