浅谈“学、练、赛”一站式学校体育教学模式
2016-03-13江建清常熟市滨江实验中学江苏常州215513
文体用品与科技 2016年20期
□江建清（常熟市滨江实验中学江苏常州215513）
浅谈“学、练、赛”一站式学校体育教学模式
□江建清（常熟市滨江实验中学江苏常州215513）
我国中小学学校体育课程课改正在不断深入地推进，课改的方法和手段各地区各个学
“学、练、赛”体育模式终身发展
在课改“健康第一”新理念的指导下，从学生实际出发，从学校体育发展入手。通过课改选项课程对某运动项目的“学、练”和课余体育活动以社团形式对该运动项目的“练、赛”，将体育课程和课余体育活动这两个学校体育的基本组织形式有效结合，并加以适当的管理、监督，使学生掌握1-2项体育项目，增强学生体质，培养学生体育实践能力，从中体验快乐体育、成功体育，进而使学校体育更好地发挥作用，为终身体育奠定坚实的基础。
1、“学、练、赛”一站式学校体育模式的提出
毛主席在《体育之研究》中提到：要“文明其精神，野蛮其体魄”，即体育教学既要传承精神文明又要强身健体。2007年教育部颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》中提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针中，“优先发展”表达的是国家要倾斜教育的国策内容，其余的16字方针都与学校体育工作有密切的关系。这是贯穿《纲要》的主要思想体系和工作任务，是全国教育发展的最高工作要求，是今后一段时间内教育发展的最高指导思想，更是学校体育发展和学校体育课程与教学改革发展的最终要求。
