杜紫阳，龚兴牡，侯　娟，梁成青，袁带秀（吉首大学医学院，湖南吉首416000）



学生助理在基础医学实验教学中的作用

杜紫阳，龚兴牡*，侯娟，梁成青，袁带秀
（吉首大学医学院，湖南吉首416000）

摘要：为响应国家培养实用型医学人才的号召，提出学生协助型实验教学模式，即在教师的主导下，学生助理直接参与实验教学，让学生亲身体会实验教学的全过程，丰富实验教学内容，改革实验教学方法和手段，培养学生的动手能力、创新思维。

关键词：协助型实验教学模式；学生助理；基础医学

实验教学是推动素质教育，大力培养学生的创新精神、实践能力和科学态度的重要环节。随着科学技术的发展和教育理念的更新，如何使实验教学更好地将理论实际相结合，探索新的教学模式，建设有利于培养学生创新能力的实践基地，全面提升高校实验教学的综合水平和可持续发展能力，是目前各高校探索和亟待解决的重要问题[1]。基础医学实验室承担着基础医学实验教学的重任，拥有丰富的资源和广阔的平台，在教学观念不断更新的今天，基础医学实验室决定开放实验室，培养一批学生助理应用到教学中，加强学生与教师之间的交流，方便教师了解学生的思想动态，制订合适的教学方案，达到教学相长的目的。

1　面向学院医学生进行招聘，开放实验室，培训实验室学生助理

1.1选拔实验室学生助理，培养动手能力

每个学期初通过各种形式公开招聘，对有意愿担任实验室学生助理的学生，通过一段时间的培训，选出几名优秀的学生。……