张肖静

(郑州轻工业学院 材料与化学工程学院 ， 河南 郑州　450002)



•化工教育•

基于产学研协同的水污染控制工程课程教学改革与实践

张肖静

(郑州轻工业学院 材料与化学工程学院 ， 河南 郑州450002)

摘要：当前水污染控制工程课程在产学研协同的要求下还存在许多问题，在分析产学研协同背景的基础上，总结了课程原有授课方法存在的问题。基于产学研协同的要求，提出了以培养创新能力、产出能力为目标的教学改革策略。

关键词：产学研 ； 协同 ； 水污染控制工程

伴随着协同创新等的提出，产学研协同成为高校教育的重要论点。尤其是对于工科院校的工科专业来说，如何实现产学研协同是至关重要的。对于重要交叉学科—环境工程专业来说，对主干专业课进行基于产学研协同的改革实践已经成为我们亟待解决的重要命题。

1基于产学研协同的课程改革背景

产学研是当今国内外普遍采用的促进高校改革创新、促进企业取得经济社会效益的形式，具有快捷性、高科技性以及高效益性等特征[1-2]。我国《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》与《教育规划纲要(2010-2020年)》中明确提出“要发展研究型大学，加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设，推进产学研用结合，加快科技成果转化，促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式”，并将产学研协同创新、创新基础条件平台建设作为重要战略任务。这一重要论断第一次把产学研结合提升到国家战略高度，符合科技创新发展趋势，抓住了我国技术创新体系建设的薄弱环节，为我国加快产学研结合提供了重要依据和政策支撑。……