王永勇 陈铭伍

(广西医科大学第一附属医院心胸外科，南宁市 530021)

·微创教学·

微信平台联合PBL及CBL在心胸外科临床见习中的应用▲

王永勇 陈铭伍*

(广西医科大学第一附属医院心胸外科，南宁市 530021)

心胸外科是临床实践性较强的一门学科。为了适应教学改革的需要，提高心胸外科临床见习的教学质量，帮助学生更好地将理论运用于临床实践，充分利用微信网络平台，采用基于问题式学习模式(PBL)联合以案例为基础的学习方法(CBL)应用于临床见习，提高学生对临床实践的兴趣，使学生在加深理论知识理解的同时，锻炼他们分析问题、解决问题的能力，大大提高了临床见习效果。

临床见习；微信；PBL；CBL；心胸外科

临床见习是学生从课堂迈向临床、将理论运用于实践的第一步。 因此，临床见习的实际效果，将反映出他们的临床实践能力，影响他们对临床医学的兴趣，甚至关系到医学人才的培养质量。心胸外科是一门实践性很强的学科，因学科的特殊性，传统的临床见习教学方法已不能满足新的医学教育发展的需要。 因此，我们需要探索新的教学方法来解决当前心胸外科临床见习中实际存在的问题。基于问题式学习模式(Problem-Based Learning，PBL)是以有效运用知识解决问题为教学目标，是以问题为基础的自主性探索学习模式[1]；CBL(Case-Based Learning) 是以案例为基础的学习方法，具有引导学生发现问题、 解决问题的特点[2]。在互联网时代，网络成了大家交流的必备工具，微信平台是其中之一。本文就利用微信平台，将PBL与CBL相结合的教学模式在心胸外科临床见习带教中运用情况进行如下探讨。……