南宁学院机电与质量技术工程学院　吕德深　梁承权　黄孝平　左仁合

在《VB程序设计》教学中如何培养学生的创新思维

南宁学院机电与质量技术工程学院吕德深梁承权黄孝平左仁合

《VB程序设计》是一门实践性很强的课程，不仅要学生掌握好理论知识，更要使学生拥有综合运用程序设计知识解决实际问题的能力。本文以提高学生的创新能力和实践动手能力为出发点，根据在实践教学中的经验，提出在VB课程教学中培养学生创新思维的几点做法。

VB程序设计；创新思维；VB教学

0　引言

《VB程序设计》是各高校面向非计算机工科专业开设的一门语言基础入门课，具有很强的实践性。其主要教学目标是不仅可以让学生掌握一门计算机语言、分析简单的实际问题，更重要的是通过程序设计的基本方法，对学生逻辑思维的训练、创新能力培养及实践能力的提高都有着重要的意义。然而，在实际教学中发现，相当多的一部分学生在学完这门课程后并不能学以致用：对给定的实际问题仍无法通过设计算法来解决问题，缺乏分析问题解决问题、把实际问题转化用所学知识解决的能力。如何才能在VB课程教学中训练学生逻辑思维，培养学生解决实际问题的实践能力和良好的创新思维呢？以下结合自己的教学实践，谈几点看法。

1　教学观念上

1.1教师在教学中要具有创新意识

意识对实践具有导向作用。教师是直接参与教学、直接面对学生的当事人，学生创新思维的培养与教师自身在教学中是否具有创新意识是密不可分的。……