浅析护生带教老师的选择
2016-03-13殷霞
甘肃科技 2016年18期
殷霞
(甘肃省高台县人民医院内一科,甘肃 高台 734300)
浅析护生带教老师的选择
殷霞
(甘肃省高台县人民医院内一科,甘肃 高台 734300)
通过对护生、患者、以及科室医生的调查评价,以及护生和患者及医生的意见收集,找出护生带教中存在的问题,通过对患者、护生、医生对带教工作的满意度的调查分析,找出不同时期护生对带教的要求,为正确的选择带教老师提供依据,通过正确的选择带教老师以提高护生学习能力和动手能力、提高患者和医生对护生的满意度,使护生能更好的向临床过渡。
护生实习;满意度;带教选择;实习与临床过渡
临床实习是护理教育的重要组成部分,是护理专业学生理论联系实际,培养良好的职业道德和敬业精神的重要阶段,也是形成未来工作作风、工作能力的关键,临床教学质量的优劣直接关系到向社会输送护理人才的质量[1],同时临床护理教学也是护生向临床护士角色转变的重要途径。如何帮助学生实现角色转变,使之尽快成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。
1 临床资料
1.1 一般资料
2012年7月—2015年1月在本院实习的护士,共计100名,全为女性,期中本科生5名,大专生30名,中专生65名。按照医院对带教老师资格认定,本院共有24名护士具有带教资格,全为女性,本科学历20人,大专学历4人;年龄30岁以下的4人,30~ 40岁的10人,40~50岁的10人;中高级职称10人,初级师10人,初级士4人,工作年限6~17年。……
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