王　靓，李　菁，牛丽颖，郭　慧，马东来，李丽华，刘真一

(河北中医学院, 河北　石家庄　050200)



“三步走”中药化学实验教学模式的探究*

王靓，李菁，牛丽颖，郭慧，马东来，李丽华，刘真一

(河北中医学院, 河北石家庄050200)

“三步走”教学模式即“课前—微课”、“课中—常规+模拟+微实验”和“课尾—微赛”，讲求充分利用时间及各种教学资源，合理安排实验内容，巧妙利用实验教学方法，达到“课前积极思考，课中动脑动手、污染少，课尾竞赛促进步”的良性教学风气。针对中药化学实验的学科特点，从各个方面探究分析“三步走”教学模式在中药化学中的应用。

中药化学实验；“三步走”教学模式；微课；微赛

中药化学是中药学专业的必修专业课或必修专业基础课，对实现中药学人才培养目标起着关键作用。而中药化学注重培养学生的实践能力，讲求理论课和实验课并重。实验教学讲求学生通过实验掌握中药有效成分的常见提取、分离、精制以及鉴定方法等实验操作技能。中药化学实验多为流程性实验，耗时较长，而且流程性实验环环相扣，为保证实验顺利进行，要求操作者对实验原理和内容理解透彻。传统常规教学实验模式，虽然在锻炼学生操作技能和团队协作方面有一定成果，但是存在教学模式单一、内容枯燥以及学生学习兴趣不高等问题。为保证中药化学实验教学质量，笔者结合多年的中药化学实验教学经验，提出“三步走”中药化学实验教学模式，即“课前—微课”、“课中—常规+模拟+微实验”和“课尾—微赛”，讲求充分利用课前、课中和课下时间，将各种教学资源有机整合在一起，达到“课前积极思考，课中动脑动手、污染少，课尾竞赛促进步”的良性教学风气。……