陶 玲 晏发发 陈驹嵘

(华南农业大学，广东 广州 510642)

1 引言

根据中国内部审计协会发布的《内部审计具体准则第2205号——经济责任审计》关于经济责任的定义，经济责任是指领导干部任职期间因其所任职务，依法对所在部门、单位、团体或企业(含金融机构)的财政、财务收支以及有关经济活动应当履行的职责、义务；经济责任审计是指内部审计机构对本组织所管理的领导干部经济责任的履行情况进行监督、评价和鉴证的行为。

高校作为我国特殊的实体单位，在执行经济责任审计时也有其特殊性。高校经济责任审计是以学校内部审计机构和审计工作人员为主，根据内部管理、国家法律法规，运用审计手段和方法，对学校各部处、学院、教辅单位、后勤集团、校办实体企业等二级单位行政负责人履行经济责任的情况进行监督、鉴证和评价，并提出改进意见和建议。由于高校的特殊性，当前，我国高校内部审计仍然存在三大局限：一是审计资源、力量薄弱，与审计工作要求不匹配；二是审计方法、工具落后；三是审计独立性较弱。因此，随着高校经济责任审计业务越来越复杂，审计机构和审计人员的审计风险也日益增大。

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