张汉秀

（海原县第三小学，宁夏 海原755299）

信息技术在小学音乐课堂中的应用

张汉秀

（海原县第三小学，宁夏 海原755299）

在小学音乐教学中，教师大幅度提高小学音乐课堂教学的质量，是音乐教师必须思考的话题。教师通过有效的使用多媒体辅助课堂教学，优化课堂环节，培养学生对音乐的兴趣。

多媒体；小学音乐；课堂教学；优化

中小学音乐课作为一门必修课程，如何大幅度提高小学音乐课堂教学的质量，是每一位音乐教师难得的挑战。现在的小学生作业负担沉重的使大多数学生苦不堪言，幼小的心灵受到了严重的伤害，孩子们失去了快乐的童年，唯有音乐课堂才能看到孩子们欢乐的笑容。我们一定要抓住学生对歌声的渴望，充分利用的音乐课堂，优化教学环节，让歌声陪伴在学生身边，培养学生对音乐的兴趣和爱好。

1 利用多媒体优化导入环节

通过教学实践，笔者认为多媒体课件非常适合音乐课教学，导入环节在音乐课上显得非常地重要，在音乐课堂笔者发挥多媒体课件的优越性，优化课堂导入环节，从上课一开始就吸引住了学生的注意力，学生在音乐课堂兴趣盎然，因为兴趣是音乐学习的根本动力，在音乐教学中，学生是否对音乐有兴趣直接关系到一堂课的成败。教师应该全身心地投入于多媒体辅助音乐教学的研究，通过现代教学媒体优化教学环节，给学生营造轻松愉快的学习氛围，激发学生对美的享受，使课堂教学变得生动活泼。……