姚志刚 齐荣波

（鄞州职业教育中心学校，浙江 宁波315100）

微课模式在CAXA教学中的实践与思考

姚志刚 齐荣波

（鄞州职业教育中心学校，浙江 宁波315100）

微课革新了传统的教学方式与理念，在支撑个体自主化学习方面具有重要的意义。本文并通过自身的教学实践，应用自主制作的微课开展混合学习模式的CAXA实训教学，通过教学实践和学生学习状态的反馈，分析微课的应用效果，探讨微课在CAXA实体设计软件教学过程中的应用前景。

微课；CAXA；信息化

随着技术的发展，教育领域的变革正在朝着教育信息化的方向不断深入，教师的信息技术水平高低直接制约其信息化教学的开展和教学过程中信息技术的应用层次。寻求一个简易大众化的方法很有必要，近年的信息化中，微课的理念比较凸显，本人也进行了自主的学习并付诸于实际的教学实践中，下面先以自己的一个CAXA教学中微课的教学案例来简单的展示下微课应用的过程。

明确目标：本节微课的目标就是完成齿轮泵的运动仿真，提升学生的自我成就感。

具体如下：1.内六角螺钉的直线旋出；2.齿轮泵泵盖的直线移出；3.齿轮啮合的旋转；4.动画仿真的输出。

实施过程：

一，讲解引导：进入到实训机房后，教师对本节课的前情进行简单的回顾，引入今天微课的主题：基于CAXA实体设计齿轮泵的动画仿真，结合PPT对本节目标任务进行全面的阐述。

二，微课观摩：通过机房的教学控制软件，让学生直接在各自的计算机电脑上认真观摩制作好的微课视频，并记录下操作的重点步骤。……