文如冰

（桂林电子科技大学，广西 桂林541004）

构建自主体验式特色晚点名的探索和思考

文如冰

（桂林电子科技大学，广西 桂林541004）

十多年的发展过程中，高校晚点名已经偏离初衷，甚至有些学校的晚点名在学校、学院和学生三个层面已经形同虚设，但部分高校也已经开始重新重视晚点名的重要性以及革新的必要性。晚点名作为高校管理的一项基本制度，但是经过十多年教育的发展，晚点名在执行的过程中出现了学生关注度不高、教育意义缺乏等许多问题，极大削弱了思想教育的目的。为提高晚点名思想政治教育效果，故开展基于自主体验式的特色晚点名主题实践教育活动

高校；晚点名；思想政治教育；主题实践教育活动

1 高校晚点名现状及存在问题分析

1.1 高校晚点名现状

晚点名作为高校管理的一项基本制度，但是经过十多年教育的发展，晚点名在执行的过程中出现了学生关注度不高、教育意义缺乏等许多问题，极大削弱了思想教育的目的。

1.2 高校晚点名存在的问题分析

1）少数学生工作管理者责任心不够，觉悟不高，认为晚点名作用仅仅局限于对学生进行安全教育和学校、学院重大新闻信息的传达，对于晚点名的开展得过且过；

2）由于学校缺乏规范化的制度管理，少数辅导员晚点名的开展和报送不及时、不准确；

3）大多数学校并没有完善的晚点名规范化管理办法和奖惩措施，且辅导员开展的晚点名并没有完整的晚点名考勤记录和内容备案；……