张林香



五年制高职助产专业标准化病人的培训探讨

张林香

目的：探讨五年制高职助产专业标准化病人的培训模式。方法：招募与选择标准化病人，精心编写培训剧本，认真做好培训工作，并尽可能处理培训中存在的问题。结果：培训的标准化病人不能完全代替临床实践，但能在助产专业教学中发挥培养学生具备专业实践技能的作用。结论：在培训五年制高职助产专业标准化病人时，根据学校的现有条件和学校所在地医疗卫生单位的具体情况，并借鉴国内外医学院校的经验，形成具有较强专业针对性的培训模式。

标准化病人；助产专业；培训

标准化病人(SP)又称模拟病人或病人指导者，是指正常人或轻症病人经过培训后能准确展示病人的临床症状和体征者，旨在通过标准化病人恒定、逼真地复制真实临床情况，发挥扮演病人、教学指导者和考核者3种功能[1-2]。五年制高职助产专业培养的目标是要为各级医疗、保健机构、计生部门从事助产、母婴保健和计划生育工作的发展型、复合型和创新型技术技能人才。学生需要掌握必备的临床助产、妇幼保健的基本理论知识和专业技能，专业性质具有很强的实践性。在五年制高职助产专业实践教学环节中应用标准化病人，能为学生提供一个模拟逼真的临床环境，在目前教学资源相对不足的情况下，对确保学生具备本专业必备的专业实践技能起着重要的作用。通过在妇产科实习中的实际应用，发现与传统的临床实习相比较，SP可以提高学生的临床思维能力，使他们在临床工作中更快地进入角色，在多站考试中也取得了更好的成绩[3]。……