威海职业学院　张峰　刘乐森

船舶动力设备拆装教学存在的问题与对策

威海职业学院张峰刘乐森

船舶动力设备拆装技能是轮机工程应用型人才所必须要掌握的技能，构建以培养学生实践动手能力的船舶动力设备拆装教学体系是高职教育改革的方向，本文以船舶动力设备拆装教学中存在的问题为切入点，阐述提高船舶动力设备拆装教学的对策。

动力设备；拆装；实践能力

动力设备拆装教学是基于《STCW公约马尼拉修正案》以及我国海事局颁布的《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》产生的评估项目，动力设备拆装教学是学生考取相关职业证书的中间环节，其主要目的就是培养学生成为具有较高实践能力的人才，因此基于“卓越工程师教育培养计划”和航海技能型紧缺人才培养工程，加强对船舶动力设备拆装教学的研究对提高学生的实践动手能力具有深远的影响。

1　船舶动力设备拆装教学存在的问题

船舶动力设备拆装教学主要是培养学生对动力设备的实践操作能力，因此实践教学是整个拆装教学的重要环节，结合教学经验，在高职船舶动力设备拆装教学中存在以下问题：一是动力设备拆装教师的授课积极性不高，授课内容与操作要求缺乏统一标准。在动力设备拆装授课过程中，由于其主要是培养学生的拆装技能，因此在某种程度上授课的内容存在较大的随意性，尤其是授课内容与实践操作要求规范之间存在一定的差异，影响实践教学效果。……