莫大尼



对我国高校声乐专业教学模式网络化的思考

莫大尼

（湖南科技学院音 乐与舞蹈学院，湖南 永州 425199）

随着我国互联网规模的扩大、技术的更新，互联网时代已经全面到来，我国高校声乐专业教学也面临着诸多的考验、挑战和机遇。在我国部分高等教育早已实现网络化的今天，高校声乐专业教学朝着网络化迈进也显得理所当然了。文章旨在通过互联网技术，对高校声乐专业教学的影响、价值以及可行性进行详细分析。

高校；声乐；教学；网络化；

1　高校声乐教学的即时性特点及现状分析

高校音乐教育教学网络化是一条未来教育工作者们必须面对、必将经历的发展道路；它的出现是时代发展的必然结果。但是高校音乐教育本身是一个较为复杂的教育种类，它可分为音乐理论教学和音乐专业教学两大部分。前者实现教学网络化并不是一件困难的工作，因为它所涉及的是音乐理论类的教学，比如：音乐美学、民族音乐学（音乐人类学）、中西方音乐史、传统音乐等课程，也有运用性更强的音乐理论类课程，比如：和声、曲式分析、乐理和视唱练耳等。无论哪一种它们在实际教学过程中所涉及到的文本类内容比较多，以资料和书籍为基础，教师口述为辅助。这样的形式是最有利于推行网络化教学的，因为它不涉及对单个学生学习效果的即时性考察，没有这个顾虑。而高校音乐专业教学就完全不同于理论教学。在教学形式上，理……