肖小爱



应用型人才培养目标下的计量经济学教学改革探索——以湖南科技学院经管类专业为例

肖小爱

（湖南科技学院 经济与管理学院，湖南 永州 425199）

计量经济学是一门集数学、统计学和经济理论于一身的综合性学科，是经济类各专业学生必修的尤为重要的一门课程，但对于经济欠发达地区永州湖南科技学院这所地方本科院校的学生而言确实是一项很艰巨的任务。文章首先分析了当前计量经济学教学中存在的诸多问题，然后根据近几年积累的教学经验积极探寻适用于地方本科院校应用型人才培养目标并能够体现专业特色的教学改革，以提升学生的综合实力，提高教学效果。

计量经济学；教学改革；应用型人才培养；实验教学

计量经济学是一门融合了经济学、数学和统计学的交叉学科，国家教育部于1998年7月确认其为经管类各专业的核心课程。计量经济学作为一种重要的分析工具，在经济学科中的地位日益突显出来，已经被广泛应用于研究和解决我国经济发展中存在的各种现实问题。目前，越来越多的高校将计量经济学列为经管类专业的必修课。计量经济学作为我校经管学院专业核心课程已有十多年，其重要性逐渐凸显。但笔者在多年的教学实践过程中发现诸多问题，如教学方法单一，案例少且没有体现专业特色，课程难度大，学生兴趣不高，学习效率低等问题，尤其突出的问题是学生只能借助EVIEWS软件进行简单操作完成课后习题，并不能运用所学知识建立计量经济模型完成一篇高质量的课程论文。……