王 占 仁

(东北师范大学就业创业教育研究院,长春 130024)

中国创业教育的演进历程与发展趋势研究*

王 占 仁

(东北师范大学就业创业教育研究院,长春 130024)

系统研究中国创业教育的演进历程是从根本上廓清现实存在的对于创新创业教育模糊认识的重要途径。中国创业教育发端于1988年，直接榫接创造教育，是本土创造而不是“舶来品”；中国创业教育的“六年研究”具有深远的国际背景，在理论研究和教育实验的历史上具有举足轻重的地位；中国高校创业教育始于1997年，政策导向经历了从“以创带就”到“大众创业、万众创新”的拓展；展望未来，“面向全体”是主流趋势，形成“三位一体、特色鲜明”的教育模式，实现“课程实践化、实践课程化”是纵深发展的关键，在体制机制、师资队伍、社会资源方面构建系统化协同推进的支持体系是实现持续发展的有力保障。

中国创业教育；演进历程；发展趋势

当今中国，在国家的大力推动下，大众创业、万众创新已经深入人心，蔚为风气。创新创业已经成为国民经济和社会发展的动力引擎，作为培养创新创业人才的高校创业教育也得到了全社会前所未有的高度重视。但是，由于社会上多数人对创新创业知之甚少，必须从历史上把中国创业教育的来龙去脉说清楚才能够从根本上廓清一些理论和实践中存在的问题。本文就是要从纵向上对中国创业教育的演进历程进行系统梳理，对中国创业教育的本土创造、“六年研究”和高校实践进行“鸟瞰式”的巡礼，在此基础上科学研判中国创业教育的发展趋势，以期以史鉴今，述往思来。……