法学专业深化创新创业教育改革的路径选择

2016-03-07蒋娟

黑龙江工业学院学报(综合版) 2016年9期

关键词：科学改革课程

蒋　娟

(安徽医科大学法学系，安徽合肥　230032)

法学专业深化创新创业教育改革的路径选择

蒋娟

(安徽医科大学法学系，安徽合肥230032)

创新创业教育的深化不仅有助于改革我国高校人才培养模式，更有利于国家创新驱动发展战略的贯彻落实。法科学生虽然在创新创业方面具有独特优势，但由于创业创新人才培养目标尚未明确、现有课程体系不完善、教师教学能力有待提高、保障措施不配套等障碍的存在，法科学生的创新创业情形不容乐观。法学专业深化创新创业教育改革，应该从人才培养目标、课程体系、师资力量、保障措施等路径选择予以完善。

法学专业；深化；创新创业；路径

教育是民族振兴和社会发展的基石，而创新创业教育则是事关人才培养质量的全局性、根本性的大事。党中央自十八大以来非常重视国家创新驱动发展战略和创新创业教育，并颁布多项政策对青年学生创新创业予以支持。国务院于2015年5月颁布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，旨在进一步促进我国高校人才培养模式的变革。由于笔者从事的是法学专业的教学工作，本文拟就法学专业在深化创新创业教育改革中的现状及路径选择进行初步探索，希冀助推法科学生创新创业。