祝　静

(安徽师范大学 政治学院，安徽 芜湖　241000)



对大学生思想政治教育功能弱化的研究

祝静

(安徽师范大学 政治学院，安徽 芜湖241000)

大学生作为新生代的代表，有其独有的特点。对大学生进行思想政治教育也应有独特的教育方式。近几年来，大学生的思想政治教育功能有着弱化的倾向，突出表现为“知行不一”，对思想政治教育功能的认同度不强，外化效果不明显。大学生作为青年群体的重要组成部分，注重、加强大学生的思想政治教育显得尤为重要。运用独特的教学方法，采用合理的语言艺术，进行恰当的思想政治教育，从而提升大学生思想政治教育的有效性。

自身特点；功能弱化；原因分析；教育路径

江泽民同志曾在党的十五大报告中强调：青年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青年的思想道德建设。大学生作为青年群体的重要组成部分，注重、加强大学生的思想政治教育显得尤为重要。提高大学生思想政治教育的效果，需要明确大学生自身的特点，明确其对思想政治教育功能弱化的表现，采取针对性的教育对策，从而提升大学生思想政治教育的有效性。

一　大学生自身的特点

大学生身份、社会角色以及自身的心理特征造就了大学生独特的思维方式和心理品质。对其进行的思想政治教育也应有其独特的方法和特点。

1.“大学生”身份的限定。

“大学生”身份限定了他们大部分的时间都是在学校生活，每天也都过着“三点一线”的生活，跟外界接触的机会很少，缺少践行思想政治教育所倡导的投入社会实践，为祖国和社会做贡献的机会，也很难对大众媒体所报道的乐于助人、无私奉献的英雄事迹有身临其境的感受，对英雄人物的影响力也感受甚微。……