张磊

摘要：在目前现代产业体系广泛存在的现象即大学生找不到工作的背景下，分析与讨论该如何创新我国的职业教育就显得尤为重要。以社会需要何种职业的角度出发，创新高校的职业培养模式，提出学校与企业实践深度融合的合作形式，为培养全方位的复合型人才与职业教育的新发展提供了新思路。

关键词：大数据；职业教育

我国现代产业的发展离不开具有高素质的技术性人才，尤其在大众行业。所以，文章结合该特点对如何创新职业教育提出了建设性的意见。

1 职业教育目前发展现状

1.1 我国的政治因素使得职业教育的面临个体都比较独立。中等职业教育早在20世纪80年代就被我国国务院严肃的提出。当到了21世纪初的时候，中等职业教学已经得到了迅猛的发展，已经成为大众化的院校。但是，它对经济的拉动作用还没有那么明显。

1.2 教与学的方式过于传统

我国现阶段的职业教育主要分为中等，高等与职业培训三种。前两种比较常见，是学校课堂制的学历教育；后者的实际意义强一些，主要是按需培养，培养受训者的操作经验，实用性。但教学内容，过程和指标都很单一，他们之间联系也不是很紧密，交集很小。

1.3 就业难与人才的不足使矛盾加剧

我国现在的经济结构正在面临转型，这种情况使得产业升级与对应的职业教育发展相对滞后了，就业难与人才不足的矛盾也越发加剧了。城镇化带来的就业压力与就业转移使得需要更多的转业培训。……