江苏南通市通州区通州小学（226353）江小佳



“文包诗”之于阅读教学的启示

江苏南通市通州区通州小学（226353）江小佳

［摘要］文包诗中充满着情感丰富、富有传奇色彩的“文”，能带给学生极大的学诗趣味。教学“文包诗”的课文应把握文体特点，选择合适的教学策略；渗透学法指导，帮助学生融会贯通；围绕文本内容，开展行之有效的学习活动。

［关键词］文包诗阅读教学启示

“文包诗”是苏教版语文教材中特有的一种文体。这类课文通过讲故事的形式帮助学生更快、更好、更直接地理解诗句，领会诗歌的情感，最终受到美的熏陶。

如《李广射虎》课文就采用了“文包诗”的形式，介绍了唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射。天亮一看，箭竟然射进一块石头中去了。表现了李广将军的力大无穷和箭法高超。教学中，我努力从文与诗的融合上着眼，引导学生深刻体会诗句背后的情与境。

（课件出示）这白羽箭深深地扎进石头里，只剩下箭尾部的羽毛留在了外面。

师：同学们，看到眼前的这一切，如果你就是当时在场的一位将士，你想说些什么？你又想做些什么？张开你想象的翅膀写一写。（学生想象写话）

师：哪位同学来展示一下？

生1：他的箭法太好了，我要拜师跟李广学射箭。

生2：我想让他给我签个名。

生3：我想拔箭。

师：你想怎么拔？

生4：我用脚踩着石头，身体往后用力拔。

师：箭拔出来了吗？

生5：（摇头）箭扎得太深了。……