杨晓辉

（吉林省大安市四棵树乡第一小学校 吉林大安 131300）

浅谈小学语文课堂中学生创造性思维的培养

杨晓辉

（吉林省大安市四棵树乡第一小学校 吉林大安 131300）

儿童时期是发掘大脑潜能的的黄金时期，培养和训练创造性思维能力要从小开始，今天的小学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，只有把他们培养成创新型人才，中华民族才能在未来国际竞争中立于不败之地。本文主要讨论了在小学语文课堂中如何对学生进行创造性思维的培养和训练。

小学生 语文课堂 创造性思维

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育将是21世纪最具生命力的教育。在小学阶段，是进行创新教育的关键期，这一阶段的儿童的想象力、思维力和创造力都是最为丰富和具有最强可塑性的。因此，在这一时期培养儿童的创造性思维就显得最为重要和可贵。本文主要讨论了在小学语文课堂教学中对学生进行创造性思维的训练。

一、在语文课堂教学中培养学生创造性思维的重要性

语文学科是一门思维学科，创造性思维的特征遍布于语文学科教学的每个角落，因此语文教学在培养和训练学生创造性思维方面有着许多得天独厚的有利条件，有着不可估量的作用。而课堂是进行语文教学的最主要的手段和方式，在课堂上通过各种教学手段对学生进行创造性思维的培养，引导学生树立创造的个性，是十分重要的任务。……