浅析小学班主任管理艺术
2016-03-04张丽颖
新教育时代电子杂志(学生版) 2016年19期
张丽颖
(辽宁省朝阳县西营子乡中心小学 辽宁朝阳 122000)
浅析小学班主任管理艺术
张丽颖
(辽宁省朝阳县西营子乡中心小学 辽宁朝阳 122000)
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。班主任工作,是一项长期细致的教育工作,不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。班主任管理是一门学问,也是一门艺术。艺术性的管理方法,不仅可以打开学生的心扉,抓住学生的心思,还能找准问题的突破口,切中问题的要害点,进而起到事半功倍的效果。我在班主任管理工作实践中总结出以下几种艺术。
小学 班主任 管理艺术
前言
作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理艺术。在班级工作中,班主任只有把握管理艺术的奥妙,灵活运用管理艺术,才能提高班级教育与管理工作的有效性。
一、班主任管理的意义
现代教育意义上的班主任,其角色内涵是丰富的,他不再仅仅是“学科专家”,而应是“活动组织者”、“班级管理者”、“模范公民”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等。而所有这些内涵就对新时期班主任提出了新……
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